Más o menos así fue la descripción que dieron aquellas personas a las que le consulté qué opinaban sobre la nueva y rápida forma que tiene un estudiante de Comunicación Social de recibirse en la Argentina: “se van a recibir todos Licenciados mediocres“.

Según tengo entendido, el nuevo sistema rige en “todas” las universidades del país (¿alguien podría ayudarme a verificar este dato?) desde el año pasado. O al menos rige en la querida  UNLaM -donde curso-.

Para recibirse de licenciado ya no hace falta presentar una tesis de grado o, mejor dicho, tesina. No, no. Eso es mucho trabajo. Es más simple si se presenta una monografía. Uno escribe 10 carillas, las imprime, las explica ante los profesores y recibe el título en mano.

Busqué, pero nunca encontré información al respecto. Yo me enteré en los pasillos de la universidad en la que curso la carrera. En ese momento eran todos rumores (“no hay más tesis, ahora hacés monografía o ensayo científico”), los cuales después se confirmaron.

Me sentí indignada y ni bien pude, casi a fin del año pasado, lo hablé con la coordinadora de la carrera de Comunicación Social de la UNLaM. Con mucha buena onda, ella me explicó que en todas las instituciones educativas* hay muy pocos egresados en Comunicación (algo que pude constatar cuando a mediados del 2009 se hizo la colación en la que se graudó mi hermano de Ingeniero y en la que más de 15 personas recibieron su título de “Ing.” y ni 5 fueron nombrados en Comunicación).

¿Por qué hay pocos recibidos? Según me dijo la coordinadora, los chicos no se reciben porque después de años y años de cursar sus proyectos de tesis quedan encajonados: no los comienzan, no los terminan o no se los aprueban.

No los comienzan. Los alumnos cursan todas las materias, pero a la hora de hacer la tesis “solos en sus casas” no tienn tiempo, se cuelgan y se les complica coordinar trabajo y estudio.

No lo terminan. Empiezan, presentan un avance y ahí queda, en el olvido.

No se los aprueban. Esta razón fue la que me dio más miedo. No son aprobados los proyectos porque los alumnos de comunicación social “no saben escribir”; no soló porque escriben con errores de ortografía, sino porque presentan problemas de coherencia y cohesión entre los párrafos y porque copypastean fragmentos enteros de la web. Alarmante.

¿Y qué se les ocurrió a las autoridades? El camino más fácil: sacar la tesis.

Ahora el alumno cursa el taller de “monografía”, lo ayuda un profesor (para que no “cuelgue” el trabajo) y listo.

Algo que no comparto. Me parece que bajar el nivel de exigencia para un futuro gradudado en una carrera de grado de una universidad no es correcto.

Si hay falencias en el aprendizaje, ¿no es mejor tratar de encontrarlos y solucionarlos, en vez de hacer más fácil el trámite? Inlcuyan más materias de compresión de textos, de redacción, de lo que fuere… en vez de suprimir pasos.

Y al respecto, encima de todo, se me viene a la mente que la coordinadora de mi carrera también me contó que las Licenciaturas fueron acortadas de 6 a 4 años… porque eran muy largas y nadie se recibía.

Me indigna que cada vez hagan todo más fácil. De más está decir que tampoco comparto que nunca nadie haya dicho nada en forma oficial, una falencia de comunicación que no se justifica.

Antes no había egresados… ahora habrá licenciados (mediocres) para tirar por la ventana.

Y yo me quedo sin la posibilidad de poder hacer una tesis o tesina. No es justo. Ni hablar de la desvalorización del título.

*Avaló su afirmación al citar el estudio que estaba llevando a cabo una alumna sobre las carreras de Comunicación en las universidades argentinas.

Aclaración: esta situación también se da en carreras como Trabajo Social y Ciencias Políticas, pero sólo hice referencia al ámbito de estudio en el que estoy sumergida.

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