No tuve oportunidad de leerlo, pero un amigo  sí y me contó que la primera impresión no fue nada positiva. No sólo por su oficialitis, sino por la mala calidad de su escritura. Me pasó la imagen de una nota que deja mucho mucho que desear. Vean:

En esta entrevista, publicada en la página 3, hay más de 30 errores, muchos de ellos graves.

No porque un diario sea gratis, tiene que ser de mala calidad… ¿o sí?

Tres meses pasaron desde que el llamado “Conflicto del campo con el gobierno” comenzó.

Cien días de bombardeo informativo de todos lados. Durante ese período fueron más las dudas que me planteé sobre todo lo que rodeó este escenario que las certezas. Seguro que no soy la única a la que le pasa esto.

Desde mi rol de estudiante, de profesional, y de ciudadana de 21 años, les comparto algunas de las preguntas que me surgieron. A su vez, incluí otras que me hicieron:

1. ¿Todos los opinólogos saben lo que son e implican las retenciones móviles?
2. Campo vs. Gobierno, ¿es un Boca-River?
3. ¿Qué onda con los acercamientos de cámaras en las manifestaciones, actos, etc. donde cien personas parecen diez mil?
4. ¿La palabra presidencial, la de un “cacerolero” y la de un agropecuario surgido de una asamblea están siendo consideradas como en un mismo nivel?
5. ¿Un “manifestante” es un “piquetero”?
6. ¿A quién se le brindan los recursos provenientes de las retenciones?
7. ¿Dónde están los grupos de choque liderados por D’Elia??
8. ¿Por qué a la gente le encanta opinar sin fundamentos ni conocimientos apropiados?
9. ¿Por qué se le da tanta bola a lo que dice el don nadie de D’Elia?
10. ¿D’Elia es un don nadie?
11. ¿Se puede no estar con el campo y tampoco con el gobierno?
12. ¿Sólo la gente de campo se levanta muy temprano para trabajar?
13. ¿Nadie se acuerda de la persona que murió en la ambulancia que no dejaron pasar en un piquete agrario?
14. ¿Qué tiene en la cabeza el presidente de CARBAP que dijo que “hemos cumplido nuestro objetivo: ya nos demostramos y le demostramos a la Argentina que estamos en condiciones de desabastecerlo”?
15. ¿No son inconstitucionales los cortes de ruta?
16. ¿La decisión de Cristina es inconstitucional?
17. ¿El gobierno es autoritario y lo que reclama la gente son más democráticas porque se hacen visibles en el espacio público?
18. ¿Un paro es lo mismo que lockout patronal?
19. ¿Y medida de fuerza?
20. ¿De dónde salió la palabra “ruralistas”?
21. ¿Los que cortan las rutas no son piqueteros pero sí lo son los que van a Plaza de Mayo?
22. ¿Los cacerolazos son efecto de los discursos de la Presidenta?
23. ¿A quién no le llegó un sms o un mail para que se apoye a alguno de los dos actores en cuestión?
24. ¿Por qué no se les dice “propietarios”, “productores”, “chacareros”, “estancieros”?
25. ¿Dónde está la mujer del campo?
26. ¿Los que cortan las rutas, saben por qué lo hacen?
27. ¿Cuánta plata se gastó en llevar a las personas a los actos organizados por el Gobierno?
28. ¿Está mal que la presidenta y su marido convoquen a un acto para demostrar su poder?
29. ¿Qué partidos de izquierda apoyan al campo?
30. ¿Por qué se hacen tantos chistes machistas?
31. ¿Qué haría uno en el lugar de… los chacareros o el gobierno?
32. ¿Cuánto gana De Angelis? ¿Cuánto ganan Fernando Gioino (Coninagro), Luciano Miguens (Sociedad Rural), Mario Llambías (CRA) y Eduardo Buzzi (FAA)?
33. ¿El diálogo es cambiar lo que a un sector no le gusta y nada más?
34. ¿A cuánto se vende la tonelada de soja en el mercado de Chicago?
35. ¿Se convertirá en Ley?
36. ¿Es el fin del conflicto o el comienzo de una nueva etapa?
37. ¿Todos los del campo están en contra de las medidas tomadas por el Gobierno?
38. ¿La clase media salió a protestar porque le tocaron el bolsillo o temen que lo hagan?
39. ¿Está bien que mucha gente responda “me chupa un huevo” cuando en alguna conversación surge este tema?
40. ¿Cómo fueron en sus orígenes las relaciones y actitudes que tomaron el campo y el peronismo?
41. ¿Qué pasó con la ley de radiodifusión?
42. ¿Las conclusiones son siempre blanco o negro?
43. ¿Qué pasó con la crisis alimentaria mundial?
44. ¿Los ruralistas son nazis?
45. ¿Quiénes tildan al campo de “golpista”?
46. ¿Por qué la gente va a la plaza por el sándwich y la coca?
47. ¿Los actos oficiales son financiados con recursos del Estado?
48. ¿Cuán real es el desabastecimiento?
49. ¿Qué dejaron de comer las personas ante esta situación?
50. ¿Por qué nunca habrá un partido del campo?
51. ¿Por qué Néstor dio su primera conferencia de prensa?
52. ¿Y la Iglesia qué onda al respecto?
53. ¿Cuántas veces amagaron con levantar los paros?
54. ¿Se dejó de hablar de un “nuevo modelo económico”?
55. Hasta el conflicto, ¿el kirchnerismo era hegemónico?
56. ¿A qué se refieren con “calidad institucional”?
57. A los del campo, ¿les salió mal la jugada?¿Los productores no imaginaban que se enviaría el proyecto de ley al Congreso?
58. ¿Cómo son y cómo se utilizan las retenciones en otros países?
59. ¿El gobierno de Cristina Kirchner se fortalece?
60. ¿Quién se debilita?
61. ¿Cuántas discusiones habrán protagonizado Cristina y su marido?
62. ¿Cuán impresentables son Luis D’Elía y Guillermo Moreno?
63. ¿Subir los impuestos de un día para el otro no es una brutalidad que atenta contra la más básica seguridad jurídica?
64. ¿Qué pasa con las inversiones extranjeras?
65. ¿Qué dice Chavez de todo esto? ¿Tiene que decir algo?
66. ¿La redistribución del ingreso es redistribuida?
67. ¿Hay cortes de ruta buenos y malos?
68. ¿Qué era de la vida del matrimonio Duhalde antes de su regreso a la escena mediática?
69. ¿No es exagerado calificar de “represión” lo que hicieron en Gualeguaychú?
70. ¿Cristina quiere parecerse a Evita?
71. ¿Por qué Néstor no dio conferencias de prensa en sus cuatro años de gobierno, dado que tiene un innegable talento para desempeñase en ellas, salir bien parado y humillar periodistas?
72. ¿Por qué comenzó el conflicto “Gobierno-Campo”?
73. ¿Fueron las encuestas de popularidad que reflejaron la caída de su imagen, las que hicieron que Cristina mandara cediera un poco y mandara las retenciones al Congreso?
74. ¿Los medios dejarán algún día de simplificar la realidad de un modo tan brutal y desinformante?
75. ¿A los trabajadores “periodísticos” de los medios oficiales (canal 7 y Télam) no les da vergüenza actuar como voceros mediáticos del gobierno?
76. ¿Cuántos panqueques se cocinaron durante este período?
77. La gente que está con el campo, ¿por qué lo está?
78. ¿Hay alguien con más mala suerte que Carlos Marriera?
79. ¿Cuántos nuevos muertos provocó el conflicto?
80. ¿De qué estarían hablando los medios si no hubiera habido ninguna suba de las retenciones?
81. ¿Cuántos temas importantes estamos desatendiendo?
82. ¿Por qué, de un día para el otro, De Angeli saltó a la fama?
83. ¿Por qué desperdiciaron tanta comida?
84. En este país, ¿cualquiera puede decir lo que quiera?
85. ¿Qué porcentaje de la Plaza de Mayo estuvo ocupado por gente a la que nadie le pagó y que estuvo allí por convicción política?
86. ¿Hay alguien que entienda TODO lo que pasa?
87. ¿Cuándo dará una conferencia de prensa la presidenta?
88. Las retenciones ¿son coparticipables o son consideradas derecho de exportación?
89. ¿Quién escribe los discursos de Cristina y cuántas veces los practica frente al espejo?
90. ¿Cuándo y por qué la presidenta habla en un tono más soberbio o moderado?
91. ¿Cada cacerolazo no erosiona la fuerza simbólica del mismo como método de protesta? ¿Cuántas personas tiene que haber para que se considere como tal?
92. ¿Cuán reales fueron los enfrentamientos de las “patotas oficiales” y la gente autocombocada?
93. ¿La sociedad es conversadora, el gobierno muy necio o el campo muy bueno?
94. ¿Cuál es el poder de D’Elia?
95. ¿Por qué provocó tanto revuelo los dichos del puntero matancero (odio tu plata)?
96. ¿Modelo agroexportador o industrial?
97. ¿Por qué tanta crítica a los medios de comunicación?
98. ¿Alguna vez hubo un gobierno tan obsesionado con la prensa?
99. ¿Nunca vamos a ser un país como la gente?
100. ¿Esta crisis tendrá un efecto negativo para el oficialismo en las próximas elecciones legislativas? ¿qué fuerzas saldrán beneficiadas?

Papyrus: un E-Book super delgado, de muy bajo costo (según su diseñador) -US$100-. Genial para un nuevo modelo de estudio, donde cada estudiante donde pueda andar cargar todas sus anotaciones, apuntes, etc. Con su futurista diseño y pantalla táctil, tendría una autonomía de unas 30 hs. y avanzadas posibilidades de conectividad, con los que podría recibir documentos al instante de otros Papyrus cercanos o coordinarse con la cátedra de un profesor.

Yo quiero uno. Parece re práctico!

Sus calles están llenas de basura: no sólo bolsas para la recolección, sino también todo lo que sus queridos transeúntes arrojan en las veredas antes que en los cestos, que son escasos y a eso, hay que añadirle el olor nauseabundo que sale de las bocacalles.

Aún así, la peor parte se la lleva la playa. Los balnearios son un desastre: hay casi más colillas de cigarrillos que granos de arena.
Papeles, envoltorios, botellas, plásticos, yerbamate, entre otras cosas emperifollan el paisaje que se puede apreciar en la costa.

Cuando el sol se esconde y la gente se va (a ensuciar la peatonal), en la playa sólo queda la basura de la jornada, es impresionante ver el panorama: – pocos- cestos colmados, bolsas caídas a su alrededor y suciedad por doquier.

El mar no se queda atrás. El agua está muy contaminada. No sólo por los residuos que levanta de la costa, sino también por los desechos provenientes de los desagües. Las desembocaduras de éstos están mal ubicadas, cerca de las orillas y vierten todas las porquerías al agua. Está de más aclarar que lo que fluye por esos conductos llega al mar sin filtrarse o sanearse.

El nivel de contaminación convierte a la capital turística de la nación en un lugar no muy grato para veranear, las calles y sobretodo el mar y las playas son un foco infeccioso muy peligroso. El hospital local está colmado de casos de gastroenterocolitis y enfermedades parecidas.

Sin embargo, la solución está lejos de concretarse: las obras para modificar los desagües comenzarán, según las autoridades, recién en marzo, es decir, cuando la temporada 2008 ya esté por finalizar. Aún así, aunque se concrete esa reforma, si los fluidos no son purificados, la situación dista mucho de una mejora.

La otra parte también es complicada de remediar si el señor turista no colabora, esto es, que no ensucie las playas, no tire su basura en la arena ni en las playas y que utilice los cestos de basura, que para algo están. A este tipo de actitudes, comunes en la gente, se le suma que por tiempo indeterminado, el municipio marplatense suspendió la limpieza de las playas.

Mientras tanto, La Feliz, esa ciudad tan linda es, ahora, la capital turística de la basura y los veraneantes, contribuyan o no a eso, quieran o no, se quejen o no, conviven con ella y se convierten en potenciales afectados por las enfermedades que los desechos provocan.

imágenes: girodocecilia y fotomontero

Como forma de continuar mi descontento con los errores y como ayuda, muy útil para todos, publico un top five de correctores ortográficos:

1. Revisor
2. Corrector de ortografía
3. Corrector Ortográfico.com
4. Signum
5. Orangoo

Plus:

• Diccionarios — corrector ortográfico de Firefox (varios idiomas)

Cada vez que leo un post y descubro un HORROR ortográfico, dejo de leerlo (y es muy raro que vuelva a visitar ese sitio). Me da vergüenza ajena, más aún, cuando se trata de colegas. Y pienso que nadie tiene justificación a la hora de escribir mal.

Sé que no soy la única a la que le molesta encontrarse con tantas faltas en un artículo. A veces me pregunto si está bien dejar un comentario en la entrada que estoy leyendo y así hacerle notar al autor que cometió ciertas equivocaciones.

Por otro lado, no sé qué es preferible: algo bien escrito con faltas o algo muy mal redactado pero impecable en términos de ortografía. A la única conclusión que llego es que son dos cosas que van de la mano.

Es, sin dudas, indispensable escribir bien en todo sentido: con buena redacción y sin faltas.

No sé porqué abundan este tipo de errores, que no son de tipeo.
Así como el mataburros, también hay otros recursos para escribir como la gente: correctores, aplicaciones para los navegadores, cursos online, etc…

Aclaro que éste, es un post constructivo. Una crítica constructiva. Yo sé que no escribo súper bien y que algunas faltas cometo, pero trato de aprender y crecer.

Leer esto, me hizo pensar (sí!, pensar) un poquito.

Se acerca el fin de año lectivo, y el próximo se avecinará ya, con nueva presidenta. Pero, acá, lo importante no es eso, lo importante es que, a nivel educativo, hay cuestiones que son lamentables y que se vienen arrastrando década a década, y no sólo en Argentina, también a nivel global.

Como un círculo vicioso, estas falencias se van alimentado una a las otras, consolidándose como algo ya casi imposible de solucionar. Y, sin duda, estos aspectos desembocan en una pésima educación.
De los pilares que, repito, conforman los cimientos de una muy mala educación, que se me vinieron a la mente, (porque seguro que hay más) no sé cuál es el peor y en base a ellos, me pregunto:

Son más graves los altos índices de deserción escolar, que el acumulamiento de horas perdidas o que la cantidad de jornadas mínima (180 días) no se cumpla?

Es peor que muchos contenidos sean obsoletos o que los profesores no estén bien preparados?

Eso es más grave o que los alumnos no sepan por qué estudian lo que estudian y que lo que estudian no se articula con la realidad o la enseñanza en niveles superiores como la universidad?

O de qué sirve que todos los chicos vayan al colegio, tengan 300 horas de clase por año, los profesores expliquen bien, si la metodología de evaluación es mala, no sirve y no refleja el conocimiento del alumno, lo que provoca los chicos avancen, muchas veces, en la carrera educacional sin aprender? (además de ser un método muy arbitrario e injusto)

Sé que son cuestiones muy profundas, pero pienso que una buena forma de tratar de solucionar algún aspecto, es con un  abordaje interdisciplinario e intensivo, sin olvidar que el todo es más que la suma de sus partes. De lo contrario, es perder el tiempo, nuestro y de ellos…de los educadores y de los educandos. Es seguir maleducando es vez de…  bieneducar.

Desde Diamundialdelsida, me llega este meme para difundir la importancia de la Prevención del VIH/SIDA.

El Meme consta de 3 partes:

- Responder ¿Qué sabés sobre el VIH/SIDA?
- Recomendar 3 blogs o sites que traten el tema del VIH/SIDA.
- Pasarle el Meme a otros 5 bloggers que conozcas.

¿Qué sé del Sida?

Sé que estar infectado de HIV, no es lo mismo que padecer de SIDA.

Sé que, desde que se detectó el virus en 1983, 65 millones de personas se contagiaron la enfermedad.

Sé que, desde ese entonces, 25 millones se murieron por tener SIDA.

Sé que hay más de 40 millones de infectados.

Sé que por día, se enferman 12 mil personas.

Sé que cada 24 hs., se mueren 8 mil individuos.

Sé que hay que prevenir, educarse y educar.

Para seguir informándose, los sitios que recomiendo son: Prevenblogs, Fundación Huesped y Cnrsida.

Por último, paso este meme a: Ciberprensa, Entretanto, Avoncito de papel, PayitoWeb, y André Deak.

En un intresantísimo e imperdible post, Genís Roca, que lleva tiempo analizando el concepto del nativo digital, analizó en el caso de Victoriano Izquierdo, y identificó algunas características culturales propias de los nativos:

El dominio de los medios de producción digital. Les gusta crear, les gusta mucho crear, y lo digital lo hace posible. Ya sólo es cuestión de tiempo y esfuerzo (y talento)…

El mundo como terreno de juego. Todo se desarrolla a escala global con normalidad…

La red como elemento socializador. Incorporan la red como elemento vertebrador, algo que los inmigrantes digitales no suelen hacer….

Aprenden en red y de la red. Sigo con el jugoso post de Luís Rull… “… a los pocos segundos de que empezara a hablar me quedé estupefacto: ese chico estaba hablando de anclaje, economía de la atención, ethos colectivos,… sin conocer ninguno de esos términos. Conocía los conceptos sin tener que haberlos estudiado, por pura experiencia y reflexión.”

Dan importancia a la identidad digital…

Participan de la conversación…

Crecen diferente. Ya que lo hacen explorando y transgrediendo.

vía: jfreire